作业帮、作业通、学霸君、小猿搜题……一系列“拍照搜题”的App软件近日来大做广告。然而，这些只要拍照就能搜到解题思路和答案的“神器”却让许多家长犯了愁。不少家长认为，对于中小学生来讲，频繁使用手机本身就不能接受，更何况这极有可能纵容孩子们利用这些软件抄作业。有的老师认为，对于一些自学能力强的学生而言，这些App可能会有帮助，但也容易造成一些学生一味追求做题效率而忽略了独立思考。
□现状
多款“拍题神器”争抢市场
新学期开学后，海淀区图强小学家长朱女士发现，儿子学校周围的户外广告橱窗里到处都是“学霸君”的字样。开始时，朱女士并没有留意，直到有一天儿子突然跟她说：“这个拍一下题目就能出来答案了!”这下朱女士才对此上了心。仔细留意之后发现，除了“学霸君”，电梯里、电视里还有各种各样类似的拍题目搜答案App做的广告。
回家后，朱女士在手机应用商店里输入“搜题”一词，七八种解题应用就映入眼帘。随后，她下载安装了排名最靠前、下载量最高的一款应用。打开电脑，找到一道初中数学题目，拍摄清楚后上传，等待大概十几秒后，题目的答案和解答过程就出来了。
“确实挺智能的，但我绝对不会让你用的。”了解了拍题目搜答案软件的原理之后，朱女士坚定地告诉跃跃欲试的儿子。
既然“拍照搜题”这么方便，为什么朱女士却坚决反对呢?朱女士告诉记者，自己主要有两个担心：一是担心孩子使用手机时间过长会导致视力下降，二是担心直接搜出答案后，孩子便不再动脑思考，“一拍照就能获得
答案跟抄作业有什么两样?”朱女士说，平时作业即便全做对，也不能代表孩子真的掌握了知识和解题方法，与其考试时抓瞎，不如直接就杜绝使用。不过，朱女士也坦言，现在孩子刚上小学，自己还管得了不让他用手机，但如果上了初中、高中之后怎么办?
家长犯愁严防死守
无独有偶，女儿正在读初二的张女士也有同样的顾虑。新学期开学后，张女士发现，原本作业十分拖沓的女儿小晶一放学到家就立马开始写作业，而且完成得很快。原本以为女儿爱上了学习，却偶然发现女儿在用iPad直接拍照搜题抄答案。发现这个情况后，张女士就在家长微信群里向其他家长求助。结果发现，很多孩子都在用这种方式写作业，他们“虽然有顾虑但也没有太好的解决方法”。
张女士认为，对于初中生来说，自制能力本身就比较弱，这种拍题目搜答案的软件更是容易让孩子“沦陷”，而家长也无法弄清楚孩子是单纯抄答案还是参考解题思
路。“老师布置作业其实也并非要让你一定给出正确答案，而是希望你通过做题进行独立思考，培养逻辑思维，掌握学习方法，这种应用看上去智能，节省了孩子的作业时间，但事实上远期来看对孩子并无好处。”张女士说，如今她已经禁止女儿写作业期间使用手机、电脑、平板等各种电子设备。
□记者发现
多种搜题App识别度不高
其实，除了朱女士所说的学霸君，市面上还有包括小猿搜题、求解答、口袋作业、作业通、跟谁学、作业拍、真题馍馍等各种拍照搜题App。记者在苹果手机的Appstore里看到，这些软件的下载量都不小。只需将题干按照要求进行拍摄并上传，很快就可以看到解析及答案。
不过，虽然软件性质雷同，但具体功能却略有差别，有的是学生之间把作业拍照上传后互相解答，有的是通过系统自动检索给出答案。
记者注意到，这些软件的题库涵盖了语文、数学、英语、历史、地理、政治、生物、化学等几乎所有学科。除了给题目配备解题思路和答案外，学生还可以收藏题目，并将其分享到社交网站与同学们进行互动。比如如果其中一款App拍的题实在找不到，还可以进入“同学圈”，向同学求助。
不过，据业内人士透露，许多搜题App的正确率不高，误差不小，“主要看学生上传的题目是否在该应用的题库中，如果不在的话可能就会搜不出来，或者出现错误。”记者随机尝试发现，由于这些题目中通常包含大量的符号及字母，一些数学题目和物理题目的识别度并不是很高。
□学生声音
有些同学用软件抄作业
小晶和妈妈想法不同。她说，自己从初一下学期就开始使用拍题目搜答案类的App，感觉“很有帮助”。进入初中后，原本数理基础比较差的小晶就觉得有些吃力，很多作业无从下手。
“好多难题不会，又不能随时问老师，刚好发现有这样的软件，就下载了。”小晶说，如果遇到难题都忽略掉，成绩肯定会下滑，虽然很多解体思路也看不太懂，但有时候还是会有一些启发。
“我同时下载了好几个搜题软件，因为有时候存在搜不出来，或者题目明显和答案不符的情况，就串着搜。有的题目还有多种解法，还有示意图，对我这种程度一般的学生来说真的是福利。”小晶说，使
用这些App后起码让自己对数学、物理这些学科有了兴趣，不会像以前那样老是“交白卷”。
小晶自己也承认，身边有些同学是拿这种应用抄作业的。据小晶介绍，自己就看到有同学拿搜题软件完成了暑假作业。不过，在小晶看来，拍题目搜答案其实也很麻烦，一道一道拍，一道一道搜，有时候反应速度不快，有时候也会搜不到。“其实效率也不高，也会浪费时间。”小晶说。
不过据记者了解，其实使用这些搜题App的不光有“后进生”，一些“学霸”也是这些应用的支持者。在他们看来，搜题App可以节省自己的时间，有些题目虽然会做，但还可以找到“更优”的解法，对于自主学习能力帮助很大。
□老师说法
留作业时多留开放题目
朝阳区一所重点中学的陈老师表示，因为班上有学生使用，所以自己也专门去了解过这些软件应用。他说，其实，随着网络技术的提高，在线课堂、在线问答已经被普遍应用。这类拍题目搜答案的应用有利有弊。好处就在于当学生真的遇到难题又没有别的求助渠道时，可以很快看到详细的答案解析，可以提高做题效率，也有助于学生课余时间自主学习。这在一定程度上弥补课后求教的缺失，达到解决难题、辅助学习的效果，也会缓解老师的教学压力;弊端则在于容易让学生为了做题而做题，减少了
学生们思考的时间。“一些自主性不强的，有畏难情绪的孩子很可能就不思考了直接抄答案”，这样一来就会造成负面影响。
为了减少学生们因为使用这种搜题App的时间，老师们也有对策。陈老师介绍，在平时留作业时，身边的老师们不约而同地会特意留一些开放性的题目，这些题目在解题软件中无法找到答案。
同时，陈老师也会建议身边的家长，帮助孩子合理使用拍题App，避免产生依赖，也避免过度使用手机等电子产品影响正常学习生活。
□业内分析
如果只为了抄作业反而不便
记者采访发现，目前拍照搜题App使用最多的群体就是初高中生，也有部分小学生和家长。
为什么开发这类软件?一款App相关负责人告诉记者，学生在学习过程中会遇到各种问题和困难，这些问题无法在课堂内全部解决，课后当学生遇到问题，通常就只能请教老师或同学，但老师和同学的帮助并不是时时能够提供的，而且很多时候学生有不会的题目去请教老师有很大的心理压力，通过这些软件可以在课堂外帮助学生更方便、更独立地解决习题困难。
对于家长和老师的顾虑，该负责人也给出了解释：数据显示，每天使用次数在10次以下的用户占70%以上，一半以上的用户每天使用次数不超过4次。“按照学校现在的作业量，这样的搜索次数满足不了抄作业的需求。”
另一位在线教育领域耕耘多年的资深人士分析，仅仅拍照搜题目并不是在线教育的终点，更不能仅仅满足于成为学生们“抄作业”的神器。未来，搜题App还是应该回归到教育的本质上，将单纯的拍题目搜答案延展成互动教学平台，真正满足中小学生对于互动、答疑、提升的需求。
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