前天20:20，李先生来电：我女儿上小学六年级，最近我发现一个现象，只要她作业不会做，就用手机拍个照，答案就会在手机里跳出来。这个情况老师是不是知道呢，虽然作业做好了，但孩子们还是不懂。时间长了，他们做作业都不思考，专去网上搜，这个习惯很不好。李先生说，女儿用手机拍照搜题找答案的情况，至少已有半年。
遇到不会的问题将题目拍下来上传到网上，通过答题软件或是在线解答就可以知道题目答案和所有的解题步骤，真的是“妈妈再也不用担心我的作业”了。如今，随着课业难度的提升，许多家长现在已经无法帮助孩子辅导家庭作业，因此当孩子出现不会的问题时只能空出来。那么，依靠这种方法解了许多家长辅导孩子作业的心病，同时也能让孩子高质量的完成作业。但是靠“答题软件”来完成老师布置的作业，这样的行为真的好吗?
遇到不会的问题时交给这个“万能软件”，几秒钟就能得出知识点步骤及答案，不仅帮学生解决了难题，又教会了学生解题的思路，同时又完成了老师布置的作业，听起来真是一举多得，然而，每一名学生都能如设计初衷般的使用吗?答案是否定的，很多学生一旦遇到稍微有点难度的问题不假思索就求助软件的帮助，助长了孩子的抄袭风气，长此以往很容易使孩子产生惰性心理，过度依赖软件完成作业，这种“拿来主义”的弥漫势必会使孩子变的不爱动脑不积极思考。不仅不利于孩子思维的拓展更不利于独立思考能力的培养。
因此，完全依靠“答题软件”的弊端大于益端，只有正确的使用才能使软件发挥真正的作用，才能在一定程度上帮助家长辅导孩子，帮助孩子养成良好的思考习惯。另外，家长和老师也应鼓励孩子养成爱思考的好习惯，让孩子养成独立思考问题的习惯。教师在布置作业时也避免重复，留作业贵在精而不在多，举一反三应适可而止，避免孩子“为了作业而作业”。家长在参考答案时也应当学习思路教师孩子思路而不是最终答案。
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